- 在放学后进行学习·学习训练营等
【作为学生，提升学习能力·考入希望的学校是最高兴的事情。】以这样的座右铭进行每天的授课。学生感觉到很小的疑问也一个一个耐心的解答，在上课中有科任老师，在课后也其他老师进行全方位的支持体制。
- 国际性人才的培养
面向培养国际公民（国际公民是指关于教养·文化能力·伦理观·说服力等在国际社会中值得信赖的人才）感知到海外的环境·文化。本校在2年级的时候全员体验海外研修旅行。然后，增加海外的学生访问本校的机会，多创造机会让大家知道同一时代的海外学生是什么样的生活和学习。
- 推行礼仪教育
作为人有礼貌，用心去打招呼和给人以清洁感，有教养。建立好的人际关系，全校进行有精气神的打招呼和严守时间。
- 实施茶道·花道
在2年级全员隔周进行学习茶道·花道的基础，把日本的传统放入心中。然后，有兴趣的人在每周四的放学后学习茶道（里千家）和花道（远洲流·池坊）可以持续3年，可能达到中度水平。
- 充实的实习·体验学习
以生活教养科为中心，看护·介护·保育等实习，在附近的专门设施的协助下进行实施。使用最新的IH调理器，进行鱼相关的实习。实际上考虑到工作的学生，拜托公司进行实习。
- 推进志愿者活动
沿着校组古田贞老师的教会，以为社会做贡献为目标，进行互动社团·S社团，抓住在远足和创立纪念日等各种机会，进行志愿者活动。
